Conferentiethema
Sociale duurzaamheid introduceert een langetermijnperspectief voor sociale actie en is een fundamenteel concept om vandaag Europees sociaal beleid te ontwikkelen. Financiële en economische crises creëren nieuwe kansen en uitdagingen voor een wereldwijde samenleving
Deelthema’s:
A. Sociaal beleid en sociale actie zijn met elkaar verbonden. Ontwikkeling van sociaal beleid vraagt om de ontwikkeling van sociale actie.
Hoe zijn Europese, nationale en regionale beleidsmaatregelen met elkaar verweven? Garanderen zij economische, sociale en territoriale cohesie in Europa? Hoe zijn Europese beleidsmaatregelen beïnvloed door sociaal beleid en welke impact hebben nationale sociale beleidmaatregelen op Europa?
Topics:
- Nieuw onderzoek, theorie en kennis over sociale duurzaamheid in interventies van de sociale beroepskrachten.
- De consequenties van sociale duurzaamheid (of een gebrek eraan) op sociale in- of uitsluiting van mensen.
- De impact van “evidence-based” sociaal werk op sociale problemen en interventies
- Het effect van duurzame interventies, van empowermentstrategieën en van sociale actie op maatschappelijke dienstverlening.
B. Actief burgerschap en sociale rechten:
Hoe versterken en gebruiken we internationale charters en overeenkomsten – zoals het Verdrag inzake de Rechten van het Kind (VN), het Europees Sociaal Charter (RvE), het Handvest van fundamentele Rechten van de Europese Unie? Hoe relevant zijn zij voor het dagelijkse werk van de sociale professional?
Topics:
5. Sociaal kapitaal stimuleren en nieuwe mogelijkheden
creëren voor verschillende bevolkingsgroepen;
6. De rechten van gebruikers garanderen en luisteren
naar hun inbreng;
7. Gedeelde en uiteenlopende rollen van vrouwen en
mannen in de samenleving en in professioneel
sociaal werk;
8. Empowermentstrategieën voor kinderen, jongeren,
volwassenen, ouderen en gezinnen.
C. Professionele intuïtie is een unieke mix van professionele kennis, vaardigheden, passie en ethisch engagement. Hoe moeten sociale beroepskrachten deze elementen of competenties in balans brengen? Hoe kunnen ze deze competenties verduidelijken in de sociaal werkopleidingen en in de praktijk?
Topics:
9. Competenties voor sociale beroepskrachten
benoemen, trainen en evalueren
10. Sociale beroepskrachten als radicale en politieke
activisten en hun rol in beleidsontwikkeling
11. Sociale beroepskrachten opleiden met als doel de
ontwikkeling van een kritische en reflectieve attitude
met de nadruk op waarden als sociale
rechtvaardigheid, gelijkwaardigheid en
duurzaamheid;
12. De plaats van passie, enthousiasme en
engagement in het werk van de sociale
professional.
D. Innovatie. Overal worden nieuwe ervaringen en projecten ontwikkeld. Hoe spelen die in op de economische en maatschappelijke uitdagingen van vandaag? Hoe zijn gebruikers betrokken bij deze innovaties? Zijn ze duurzaam en overdraagbaar?
Topics:
13. Duurzame, innovatieve projecten en initiatieven:
alternatieve projecten en projecten geïntegreerd in
traditionele methoden en structuren
14. Werken in partnerschappen, – betrekken van
gebruikers bij de ontwikkeling van kwalitatieve
dienstverlening;
15. Sociaal ondernemerschap – tussen profijt and
solidariteit?
16. Innovaties in de strijd tegen armoede en sociale
ongelijkheid.
